Муниципальное образовательное учреждениеКарасульская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии

信息总览, Муниципальное образовательное учреждениеКарасульская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии

Карасульская школа-интернат - муниципальное образовательное учреждение, которое предоставляет образовательные возможности для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии. Школа находится в поселке Октябрьский, Тюменская область, Ишимский район, и занимается обучением и воспитанием детей различных возрастных групп.

Школа-интернат предлагает полное среднее образование, начиная с первого по десятый классы. Здесь есть возможность обучения в инклюзивных классах, где дети со специальными потребностями обучаются вместе со сверстниками без отклонений в развитии. Каждый класс ведет квалифицированный педагог, специализирующийся на работе с детьми с отклонениями в развитии.

Муниципальная образовательная школа-интернат предлагает широкий спектр предметов, включая гуманитарные, естественнонаучные и технические дисциплины. Благодаря разностороннему обучению, дети получают возможность раскрыть свой потенциал и развить интересы в разных областях знаний.

Школа-интернат оснащена современными учебными помещениями и инфраструктурой, включая библиотеку, спортивный комплекс и специализированные лаборатории. Здесь есть все необходимое для комфортного обучения и жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Преимущества Карасульской специальной школы-интерната включают:

• индивидуальный подход к каждому ребенку и его потребностям;
• квалифицированные и опытные педагоги;
• разностороннее обучение и широкий выбор предметов;
• инфраструктура и учебные помещения современного уровня;
• возможность обучения в инклюзивных классах;
• развитие социальных и коммуникативных навыков;
• поддержка и сопровождение в процессе адаптации и приобретении самостоятельности;
• формирование положительной образовательной и социальной среды.